夏令营活动方案

夏令营活动方案(集合15篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的夏令营活动方案，希望能够帮助到大家。

主办单位：z文简学校

承办单位：z文简学校

活动时间：7月7日一一7月14日

活动地点：文简学校

活动对象：文简学校八到十二岁的小学生

活动宗旨：知孝悌懂感恩培养好习惯向梦想出发

教学思路：以孝教育是源头，以身教育是榜样。

习惯养成是基础，培养立志是方向。

长善救失是方法，持之以恒靠家长。

活动目的：

本次夏令营各课程的具体设置和实施不仅在于让孩子们知道该怎么做，也让他们明白为什么要这么做，让他们知道学习传统文化、弟子规的真实益处，从而加深对圣贤教诲的认同，“理得”心更“安”，做起来更加水到渠成。知道该怎么做，懂得为什么要这么做，也引导孩子们实践和力行怎么做，所以本期夏令营还将设置多种多样的力行活动，让孩子们在身体力行中感受圣贤文化的魅力和力量。

活动特色：

1.当地志愿者参与本次活动邀请了当地志愿者参与辅导员和教学工作，这不仅细致了夏令营各项工作，给志愿者老师的工作减轻了负担，更是让当地志愿者有了进一步的锻炼和成长的机会，为当地志愿者在今后的孝心村建设中发挥更加重要的作用打好基础。

2.快乐学习志愿者们通过经典诵读、看视频、讲故事、玩游戏、情景演练、唱歌、手语舞、习劳等多种形式培养孩子学习兴趣。为了让孩子深切体验《弟子规》和传统文化的魅力，本次夏令营安排了护蛋、捡垃圾。看望敬老院老人、给父母洗脚、演讲比赛、弟子规知识竞赛、武术操等多种形式多样的力行活动，动静结合的方式符合儿童天性发展特征，深化学习效果。

3.家长课父母是孩子的第一任老师，也是终身不退休的人生教师，所以，为了让孩子的成长长期受益，家长的学习和成长尤为重要。夏令营期间，我们为家长准备了六次晚上学习的课程。

4.建立夏令营孩子成长档案：记录孩子的.特点和成长情况，为夏令营后的周末班，幸福家庭成长计划做好准备。

5.小组竞赛设立组间评比机制意在培养孩子的集体责任意识和荣誉感，给孩子们增加动力，也显得更活泼有趣，符合孩子的天性，同时老师要注意引导孩子认识到小组竞赛是合作而不是竞争，是团结而不是对立，是通过了解自己跟别人的差距来督促自己进步，自己跟自己比，而不是一定要把对方打倒。

小组竞赛具体实施方法：

（1）各组起始积分100分，值日辅导员老师观察当日课程和活动，并于每节课根据各组表现予以打分，每次活动都以满分10分计算，结合回答问题积极度、正确性、上课状态和纪律秩序等综合考量给一个适宜的分数，并及时更新在长善墙上。

（2）值日小组值日当天要留心身边的好人好事，发现则汇报至值日组长处，由值日组长于每日课程结束后统计好（名字，事件，组别）交给该组辅导员老师审核和给予相应加分后，由值日组长更新在长善墙上。

（3）竞赛活动（弟子规诵读与知识竞赛等）亦按各组表现情况从低到高依次按5分、10分、15分、20分、25分予以加分。

（4）“扬善于公堂，规过于私室”，原则上犯小过不予减分，若有情况严重者，亦给予以相应减分。

6.奖品激励

多项奖励：全勤奖、团队奖、最佳进步奖、服务奖、优秀奖

全勤奖：营员全程不迟到，不早退

团队奖：每天评选出表现最优秀团队进行奖励

最佳进步奖：最后评选出进步最快、态度最认真的组员进行奖励

服务奖：每天评选出每组助人为乐的组员，进行奖励

优秀奖：每天评选出每组表现最优秀的组员，进行奖励

请大家多提宝贵建议，谢谢。

xx大学xx研究院将面向计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业的优秀大学生举办夏令营活动，活动内容主要包括专题讲座、实验室参观、实验室实习、与导师和在校研究生座谈、专业知识与技能测评等。欢迎有意保研至xx大学xx研究院继续深造的`优秀大学生踊跃报名参加。

一、活动时间

20xx年7月23日-27日

二、活动安排

7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、研究院专业介绍、中心简介;下午学术讲座

7月24-25日：实验室参观、各导师组交流见面会、与导师和在校研究生座谈、实验室实习

7月26日：各导师组专业知识与技能测评

7月27日：学生离营

三、招收对象

全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20xx年7月毕业，预计可以取得保研资格的在校本科生。

有关要求如下：

1、学习成绩优秀，综合素质高。

2、对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学研究工作。

四、拟招收规模：

约150人

五、申请材料清单(请按序号顺序整理材料，扫描并合并制作成PDF电子版文件)

略

六、夏令营期间交通和食宿自理，建议自带笔记本电脑。

七、申请流程

6月29日前，邮件发送PDF电子版文件申请材料至xx。

邮件主题及附件文件命名方式：本科学校-学生姓名-夏令营申请材料。

八、材料审核及夏令营资格审定

夏令营材料审核和夏令营入营资格审定工作由学院专门的工作委员会负责。夏令营入营名单将于7月13日前在xx研究院网站上公布，未入选者，不再另行通知。

一、活动目的

通过五天四夜的露营大会活动，旨在让4-12岁儿童体验团体生活，训练儿童的动手能力、人际沟通能力、团队协作能力、野外生存能力，培养儿童自强自立的意识。露营、野外定向和绳索技术是世界童子军运动的三大基本技能，本次露营大会融入了拓展训练的团体心理辅导技术，团体露营活动将积极促进儿童在体格上、智能上、修养上的自我成长，走出家门、离开父母的集体露营生活将会帮助儿童跨出人生的一大步。

二、活动时间

7月1日—5日(具体日程表安排附后)

　　三、活动地点

爱蕊开心农场(七四五一军工厂内)及对面a、b山头

四、活动内容

① 营体体验：野炊野餐、搭帐篷、篝火晚会(集体节目、才艺展示)、帐篷露营;

② 团队拓展：建团队、团队游戏(迷失丛林、解手链、无敌风火轮、一 ……此处隐藏14091个字……（Level 3-4）

通过丰富的课堂活动， 培养英文学习习惯和阅读兴趣， 学习高级自然拼读规律，学习高频词汇，创意写作，培养自主阅读英文原版章节读物， 听说读写能力+ 创新思维能力全面提升。

2800元

网上报名
（高级班）

(二)初、高中考神英语特训营

项目名称

招生对象

主要课程及教材

教学目标

师资

学费

报名缴费

英语考神浸泡营
（初中生）

初一，初二学生

初中英语单词八周破，新秩序语法、考试技巧大合集（听力，阅读，完型和写作）。

全新的词汇记忆法，独特高效的教学方法，掌握中考高频词汇， 核心语法，以及英语考试技巧，全面提升学生英语成绩。

《全球脑王超级讲师团》首席英语导师吴保萱老师领衔授课，由原北京八中高考英语状元任课老师赵瑞丽和多位广外名师担当主讲。

3840元

网上报名（初一班）
网上报名（初二班）

英语考神浸泡营
（高中生）

高一，高二学生

高中英语单词八周破，新秩序语法、考试技巧大合集（听力，阅读，完型，改错和写作）。

全新的词汇记忆法，独特高效的教学方法，掌握中考高频词汇， 核心语法，以及英语考试技巧，全面提升学生英语成绩。

3840元

网上报名（高一班）
网上报名（高二班）

英语浸泡营报到时间：7月15日。上课时间：20xx年7月16日至22日。住宿费：200元/人/期。

浸泡式培训是通过密集的课程和高强度的训练，以联想互动式的教学方法使学习者在整个学习过程中，全方位、立体式地置身于外语语境之中，耳之所闻、口之所述、目之所及、手之所书，皆为英语，以求短期之内，外语超出母语使用频度，渐成第二天性，使浸泡于其中者，无时无刻不受熏陶，加之个人主动参与，熟练掌握一门外语不再遥不可及。

报名须知：

(一)收费标准

学费：招生项目表;

住宿费：390元/人/期;

伙食费：500元/人/期 (报到时领取已充费的校园一卡通，丰俭由人，多退少补)

报读本夏令营，一经缴费，恕不退费。

(二)夏令营赠送营服2件(报名时需提供学生的身高信息)，赠送教材资料，赠送保险，夏令营结束时学员可获得由广东外语外贸大学颁发的参营证书;优秀学员奖励荣誉证书及精美奖品。

(三)夏令营个人用品自理。自带蚊帐，席子等床上用品，自备个人洗漱用具(牙缸、牙刷、牙膏、毛巾)及其它个人所需物品，禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等贵重、危险物品。自备小一寸照片5张。

(四)身体健康，无先天性疾病或遗传病史之中小学生均可报名。

(五) 报名时间：20xx年6月1日起，额满为止。

(六)报名地址：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学继续教育学院招生大厅。

(七)报到时间：20xx年7月15日

(八)报到地址：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学白云山校区第二教学楼大厅

(九)上课时间：20xx年7月16日---20xx年7月30日

(十)上课地点：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学白云山校区

假期即将来临。为丰富我校学生的假期生活，使他们在假期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐假期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

一、活动组织

学校成立“快乐假期我做主”夏令营活动及活动安全工作。

领导小组：组长：某x，成员：某x，某，各班班主任。

二、参与成员及条件

学校各年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的.原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与某日报社联合，开展“少年军校假期夏令营”。

2、与某生活广场的冠军溜冰场联合，开展“假期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观某地质博物馆，了解地球的历史和家乡某的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘某，爱我某”——参观某省博物院。让队员们了解某悠久的历史、文化、科技发展历程，感受某深厚的文化底蕴，增强学生对家乡某的热爱之情。

五、活动时间

1、“少年军校假期夏令营”

根据某日报社的相关活动安排，活动时间：x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培训夏令营”

某生活广场的冠军溜冰场，活动时间：x月x日至x月x日。

3、“我当小小地质学家”

参观某地质博物馆，活动时间：x月x日。

4、“某探秘，爱我某”

活动时间：x月x日。

六、活动总结

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况。

2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、x月至x月，开展“快乐假期我做主”夏令营活动征文比赛。